{{1°) Incertitude et erreur:}}<br/>
« Une erreur peut devenir exacte, selon que celui qui l'a commise s'est trompé ou non. »
 <br/>Pierre Dac ; Les pensées - Edition du Cherche Midi (1972)

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Ce document a pour vocation de présenter la vision probabiliste de l’erreur, développée depuis environ trois décennies par le Bureau international des poids et mesures (BIPM) et qui a permis d’installer un consensus international dans l'expression de l'incertitude de mesure.
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Il se veut être une ressource pour les enseignants de sciences physiques et de matheÌ�matiques des lyceÌ�es.
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{{2°) Probabilités et statistiques}}<br/>
Ce document ressource créé en 2012 donne des éléments détaillés permettant aux professeurs de construire leur propre cours. Il ne s’agit pas d’un modèle reproductible tel quel mais d'un support theÌ�orique sur les notions introduites pour la première fois dans les programmes du secondaire.<br/>
Ces notions sont enseignées dans diffeÌ�rents cursus de l’enseignement supérieur mais le point de vue adopté dans le programme de la classe terminale est assez diffeÌ�rent.<br/>
Les fondements de théorie des probabiliteÌ�s indispensables pour comprendre les notions de statistique infeÌ�rentielle présentes dans le programme sont développés aussi preÌ�ciseÌ�ment que possible à ce niveau d’enseignement.